提高教師技能  展現團隊風采

——湖北省第二屆幼兒教師風采大賽（咸寧片區）圓滿落幕

七月的盛夏，火熱的太陽炙烤著南鄂大地，但這并沒有影響來咸寧市交通實驗幼兒園，參加幼兒教師風采大賽的各位參賽老師的心情，她們正用如七月般火一樣的熱情迎接著大賽的各項挑戰。

7月23日，湖北省第二屆“快樂成長杯”幼兒教師風采大賽（咸寧片區）圓滿落幕。此次大賽根據湖北省教育廳、湖北省學前教育專業委員會整體布署，結合各參賽縣市的工作實際開展。吸引了來自咸寧、仙桃、天門三個市的12支代表隊36名選手參加比賽，同時也吸引了300多位老師前來觀摩。來自湖北省教育廳基教處的羅金輝科長、湖北省幼兒高等師范專科學校的陳志超副校長、湖北省教科所的姜瑛利主任及各市教研室的專家組成的強大評委團讓大賽更具專業性與公正性。與以往的賽事不同，此次風采大賽以團隊為單位進行比賽，內容包括知識競賽、才藝展示和環境創設。這不僅考驗了各參賽選手的專業水平，更體現了各選手的團結協作能力，所有的比賽項目均在三人的共同商討與努力中完成，展現的是各參賽縣市的整體教師專業素養，無形中也給選手們帶來了更大的壓力。

大賽分兩天進行，首先展開的是才藝的角逐，比賽現場精彩紛呈，掌聲不斷。為了更好地展示自己團隊的特色與專長，各代表隊可謂是“八仙過海各顯神通”。不同風格的舞蹈、優美動聽的笛聲、剛勁有力的書法、清脆悅耳的歌聲，無一不向我們展現出各選手扎實的基本功。自備才藝過后迎接各位選手的是更具挑戰的即興創編，在短短的5分鐘內，選手們要根據抽簽選中的音樂及簡譜進行即興編舞和彈唱，她們精彩的表現贏得了專家老師和觀摩老師的一致好評。

除了要擁有較高的藝術專長外，環境創設也是幼兒園工作的重中之中。在環境創設比賽中，要求選手們根據現場給定的主題，利用自備材料和提供材料進行區域的設計。在短短的80分鐘內，選手們帶給我們太多的驚喜與震憾。一個廢舊的鞋盒經過老師們的巧手變成了房子、車子、桌子等一切你意想不到的東西，更有選手根據自己家鄉的特色及特產來創設區域，讓情感培養潤物細無聲地溶入區域活動中。

本屆大賽旨在引導我省幼兒教師加強對《幼兒教師專業標準》和《3-6歲兒童學習與發展指南》政策的理解及貫徹落實，提升幼兒園的管理與教育教學水平,推進我省學前教育的改革和發展；激勵廣大幼兒教師不斷提高自身綜合素質，推動幼兒教師崗位練兵，樹立幼兒教師典范, 向社會各界充分展示我省新時期幼兒教師青春、陽光、活力和智慧的風采，促進幼兒教師的專業化成長。所以政策法規的檢測必不可少，在知識競賽環節中分筆試和機智應答兩部分，選手們在完成理論知識的考試后，還要根據臨場抽中的題目結合自身工作的實際進行解答。各位選手的表現也可謂是可圈可點，充分展現了當代幼兒教師的風采。

經過兩天的比賽，大賽評選出了團體一、二等獎及單項一、二、三等獎，大家在收獲的同時也看到了自身存在的不足與差距，認識到只有過硬的業務技能才是開展幼兒園各項工作的基礎和前提，但教師基本功的提高不是一朝一夕形成的，要切實提高技能技巧水平，就要把功夫下在平時，扎實練好基本功。我們有理由相信，在方針政策的正確指引下，在省幼教專家的耐心指導下，在全省幼兒教師的共同努力下，我們湖北省的幼兒教育一定會迎來更加燦爛的明天。